Head of Child Well-Being & Development Hub (ครูไทย/ครูต่างชาติ)(All Nationalities)

เกี่ยวกับบทบาท | ABOUT THE ROLE
เรากำลังมองหาผู้นำที่เข้าใจเด็กอย่างรอบด้าน และสามารถดูแลสองระบบที่เชื่อมกันอย่างชัดเจน ได้แก่ ความปลอดภัย สุขภาพ สุขภาวะ และการคุ้มครองเด็ก ควบคู่กับการสอน Self-Help, Daily Living Skills, Executive Functions และ Social-Emotional/Positive Behaviour อย่างมีแผนและติดตามผลได้
We seek a whole-child leader to govern safeguarding, health, safety, wellbeing, and care while leading an explicit curriculum for self-help, daily living, executive functions, and positive behaviour.
หน้าที่สำคัญ | KEY RESPONSIBILITIES
● จัดทำ Hub Curriculum Framework, Learning Progression, Term Scope & Sequence, Weekly Focus, Routine Standards และ Positive Discipline Guide
Maintain the Hub curriculum, progression, term scope and sequence, weekly focus, routine standards, and positive-discipline guide.
● กำกับสุขภาพ สุขอนามัย อาหาร ห้องน้ำ การพักผ่อน การรับ–ส่ง ช่วงเปลี่ยนผ่าน การคุ้มครองเด็ก และแผนดูแลรายบุคคล
Govern health, hygiene, food, toileting, rest, arrival, dismissal, transitions, safeguarding, and individual support plans.
● อบรม นิเทศ และตรวจความสม่ำเสมอของการสอนผ่านวงจร Teach–Model–Guided Practice–Independent Use–Observe & Feedback
Train, coach, and audit staff fidelity through the explicit-teaching cycle.
● บริหาร Baseline, Ongoing Observation, Progress Review, Tier 1–3 Support และการส่งต่อผู้เชี่ยวชาญตามขอบเขตที่เหมาะสม
Manage baseline, ongoing observation, progress review, tiered support, and appropriate referral.
● บริหาร Incident, Near Miss, Risk Assessment, Root-Cause Review และ Corrective Action อย่างโปร่งใสและไม่ลงโทษการรายงาน
Govern incident, near-miss, risk, root-cause, and corrective-action systems without penalising transparent reporting.
● สั่งหยุดกิจกรรมที่มีความเสี่ยงเฉพาะหน้า และยกระดับเหตุ Safeguarding/Emergency ได้ทันที
Suspend imminent-risk activities and escalate safeguarding or emergency matters immediately.

คุณสมบัติที่จำเป็น
- มีความรู้หรือประสบการณ์ด้านการศึกษาปฐมวัย พัฒนาการเด็ก สุขภาวะเด็ก หรือการสนับสนุนพฤติกรรมเชิงบวก
- Relevant knowledge or experience in Early Years, child development, wellbeing, or positive behaviour support.
- เข้าใจ Self-Help, Daily Living Skills, Executive Functions, Social-Emotional Learning และ Positive Discipline
- Knowledge of self-help, daily living, executive functions, social-emotional learning, and positive discipline.
- มีความรู้เรื่องความปลอดภัย การคุ้มครองเด็ก และการบริหารความเสี่ยง
- Strong safeguarding, child-safety, and risk-management awareness.
- สามารถออกแบบระบบสอน ติดตามพัฒนาการ และจัดการช่วยเหลือหลายระดับได้
- Ability to design explicit-teaching, progress-monitoring, and tiered-support systems.

วิธีสมัคร | HOW TO APPLY
1 แนบ CV จำนวน 1 ฉบับ และส่งทางอีเมล info@metapaht.ac.th
Attach one CV and email the complete application to info@metapaht.ac.th.
2 ระบุหัวข้ออีเมล: Application – Assistant Director, Early Years – ชื่อผู้สมัคร
Use the email subject: Application – Assistant Director, Early Years – Applicant Name.